書面報告和口頭報告注意事項

書面報告的部份，請依以下選定的題目寫各位的報告
26~30班請在11/13前交報告，但是那天是校慶運動會，所以請前一天就交出來吧。

	21~25	26~30
以身試菌	2203	2906
發炎		2714
維生素D	2512
膠原蛋白	2404	2614
植物逆境		2811
樹輪中的歷史軌跡	2231	2709
清除重金屬污染的植物	2209
運動與血糖	2505	3018
反式脂肪	2417
飲食金字塔	2502	2809
尋找生命起源	2313
小腦一點都不小	2123
植物人的腦中世界	2425
動脈硬化	2108
地球最老的時間膠囊	2304	2717
幽門螺旋菌	2306	2806
異形就在你身邊	2115	2902
光合作用		2901
基因		3014

口頭報告的部份，規定如下

• 每人報告時間限時10分鐘，不可少於9分鐘。要求口齒清晰、表達明確，否則需再報告一次。
• 21~25班在11月10日和11月17日報告，26~30班在11月20日和11月27日報告
• 報告時不可只有口頭說說而已，要求必須使用視覺輔助的媒材，例如海報、板書或講義等，但不可使用電腦投影片。

專研課程03-單式顯微鏡

做單式顯微鏡的過程紀錄，我放在這裡(2009年製作單式顯微鏡)

底下是各位的玉照，有些人沒被照到，沒關係，將來總有機會。

關於單式顯微鏡的製作方式，我寫在這(自製雷文霍克式顯微鏡)
然後詹先生一直問的倍率計算方式，在那一頁也有，請自行參照啊。

下週上課會跟各位講雷文霍克是做啥咪東西的人。

最後祝各位烤肉節快樂！
(哎，台灣人真的瘋了，中秋節幹嘛烤肉，都被烤肉醬廠商給害了)

專研課程01-作業意見

本次作業是為了從其中找出不合科學邏輯之處，並設計實驗。並不是真要作那個實驗，而是你要去想，如果要驗證，要怎麼去驗證。

所有作業中，只有曾韋霖和詹庭嘉兩位同學有將實驗設計得完整，是言之有物的報告。大多數同學都流於心情的抒發。請記得，本篇作業不是寫心得，而是在寫實驗的設計。

詹庭嘉的作業




曾韋霖的作業



雖然有些同學有設計實驗，但是卻看不出有對應到實驗的目的。
有人畫出把筷子放在水中一週，和把水果放在水中一週，看兩者是否都會發臭。
這樣的實驗，請問目的是什麼？

還有蘇姓同學請注意
你作業裡寫
氮氣+筷子+二氧化硫+水會產生臭氣和有毒物
二氧化硫＋氮氣＋葡萄糖＋隱性基因＋水  ，會有化學反應產生有毒物質
這是相當差勁的推測，沒有科學依據


作業發回後，請重新設計實驗再交回，請記得，這不是心得文！

下次專研課程為顯微鏡的構造與操作，請預習課本內顯微鏡的課程。

專研課程01-科學議題

作業
請在下述簡報和新聞稿中，找出不合科學邏輯之處，以及寫出驗證的方法。
21~25班請於9/10 中午前繳交
26~30班請於9/14第一節前繳交
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可怕的免洗筷
http://proxy.yphs.tp.edu.tw/~ypb/Sani/961/chopsticks960927.pps



免洗筷的可怕　小朋友科展證明(國語日報）

【記 者張彩鳳報導】儘管環保團體提倡自備餐具多年，但是市面上的小吃店、攤販還是充斥著免洗筷。臺中市葳格小學蔡承訓等五名小朋友，閱讀報紙新聞後，主動研究 及測試，證實了「免洗筷的可怕」。小朋友呼籲大眾，為了健康著想，還是少用免洗筷子。五名小朋友的研究，獲得今年臺中市中小學科展化學類第一名。 　參與研究的小朋友看了新聞報導，啟發他們的研究靈感，很想找出答案。蔡承訓說：「真是可怕！免洗筷浸泡漂白水、二氧化硫，使得筷子含有高度的酸性物質，不但種植綠豆無法成長，就連燃燒後也會產生酸性物質，造成空氣汙染。」 　蔡承訓和王維德、紀冠宇、江佑庭、黃泓叡小朋友利用午休時間，以「筷裡乾坤」為題展開研究，他們收集市面上各種免洗筷用水浸泡後，種植綠豆，結果發現，筷子才泡水一個星期就「臭得不得了」。 　王維德說：「用這些發臭的酸水種綠豆，結果不但發芽速度遲緩，且豆子長到五六公分就停止生長，最後死掉，可見免洗筷中含有的酸性物質是有害的。」 　江佑庭說，最可怕的是：「收集筷子燃燒後的煙霧，再用試紙測試，結果呈現高度酸性，如果排放到空氣中，一定會影響人們健康。」 　紀冠宇說，研究過程中曾經不小心被嗆到，感覺很難受。這次得獎真的好高興，希望這次研究能夠引起社會大眾重視，讓「自備餐具成為全民運動」。