28施養鑫 探索飛行、夢想起飛

星期五的講做我們邀請到吳志傑老師，他是從華航來的資深會員，果然不一樣，但我覺得他前面說的大家應該都知道吧，有人不知飛機是萊特兄弟發明的嗎?一開始我都快睡著了!但後面卻吸引了我的注意，飛機用不同材質做的，效果會不同，接近4:30時，老師帶我們出去玩遙控飛機，其中有一支超神的，幾乎垂直落下，但卻能在最後一刻重新起飛。

回到教室後，老師教我們折可以飛很遠的紙飛機，原本我想會很難折，但完後我卻得蠻簡單的，但不管怎麼飛都不可能比紹紹的紙飛機還遠。

這次的演將雖然前面枯燥乏味，但後面精彩十足。但下次可以不要演講那麼久嗎?會多一點休息，我坐不下去。

29朱家辰 探索飛行、夢想起飛

聽完演講以後，我想起了我國小的時候常和同學一起玩紙飛機，但現在隨著進了國中，根本沒什麼機會可以玩紙飛機，可是在聽完這次的演講以後，我又想玩紙飛機了，而且我還看到了以前沒看過的滑翔機（雖然撞壞好幾台），所以我還想試試看，雖然我也想玩遙控飛機，但我知道我根本玩不起，所以如果有機會我會試試看。
（聽說23班的某些人因為玩紙飛機玩得太誇張被處罰做一個星期的值日生）
(不過依照校規，我認為應記予他們"大過"而非只做值日生而已!!!!!)

24杜旻修 探索飛行、夢想起飛(這是喇賽文)

在遠古時代，我們的祖先在探索這世界時，發現了一種奇特的生物，叫做「鳥」。看他們在天空翱翔的姿態，真是令人欽羨。從此，這「飛翔」的希望就在人們心中燃起......

2x世紀 現代

伴隨著科技進步，從工業革命以來，人們的夢想便不是那麼遙不可及。幾千、幾萬年以來，人們便嘗試著要去飛，但最終都是以失敗作為收場。直到飛機的發明者--「萊特兄弟」發明了第一家成功的飛機，人們終於在飛行這方面踏出了成功的一步，這架飛機擁有的是：

1.續航力--也就能以動力引擎持續飛行

2.操控力--能以自己想要的方式隨意操控

3.載具力--就是上面能承載物品

這件事為科技的一大進步。

而21世紀的我們，更發明了超音速飛機。突破音牆在之前是被認為不可能的事，但是，我們做到了，這述說著「有恆必成功」和「有夢最美，築夢踏實」。

而在種種事情上，是否也能和飛行一樣突破呢？在此為日本核電廠獻上最真誠的祝福......

21韓榮真 探索飛行、夢想起飛

飛行，是所有人類的夢想，然而，這卻是我們最大的挑戰，原因只有一個──我們沒有翅膀。
人類在演化上並沒有得到羽翼，但可貴的是，我們得到了更高貴的東西:一顆聰明的腦，它可以幫助我們完成所有夢想。而飛行這個理想，先祖們也已經幫我們完成了，而這個功臣名為──飛機。這可是一項跨時代的發明，它打破了我們被地心引力所束縛的思想，利用各種科學理論使沒有翅膀的人類也能在青空下翱翔。
這次探索飛行、夢想起飛的演講，打破了舊有的演講形式，講師不但實際操作航空模型演示，還親自教導我們摺紙飛機，更深入探討飛機的飛行原理，兼具趣味及知識性，實在了得。其實本人對航空模型不抱有太大的興趣，演講前，我還與同儕討論花時間來聆聽這次的演講是否是明智的選擇，結果聽完演講後出乎意料之外的有特色，令人驚嘆。
希望下次的演講也能擺脫以往理論上的知識教授，像此次演講一樣富有特色，令我輩能再獲益良多。

24羅際禎 探索飛行、夢想起飛

探索飛行、夢想起飛

在空中自由飛翔的這個夢想可以說是從人出現以來就不滅的夢想。而科技與智慧就是建築在無限的夢想上，所以在一九零三年，ㄧ對有夢的兄弟首次完成了人類飛翔的夢想，他們的飛行者一號，有持續飛行的續航力，也有能自由飛行的操控力，更有能載人飛向藍天的載距力。突破人類的行動藩界，向天空畫出了ㄧ道航道，也向曾經嘲笑過他們的人證明實現夢想不僅是可能，更是可貴。

而現今的飛行器，從遙控的飛機到飛向浩瀚宇宙的火箭無ㄧ不是人們智慧的結晶，在這次的講座之後，我們對飛行的了解不僅更深ㄧ層，對飛行的興趣也更加深厚。

27陳在賢 探索飛行、夢想起飛

人類從古至今，對於浩瀚的天際便有了種敬佩，也就是這點使得他們勇於嘗試飛行，但失敗的失敗，摔傷的摔傷，後果皆是難堪不已，這個大家一致的夢想從未實現過。直到1903的一個冬天裡，萊特兄弟發明了一架同時具有續航力(動力引擎)、操控力(方向能被控制)、載具力(承載物體)的飛機，這一飛劃破了長久以來天空的寧靜，更飛出許多人的夢想。

老師這的演講目是來”推廣虛擬飛機”，虛擬飛機又可經由不同方向分出各種飛機，如油動、電動；線飛、遙控等，而令我印想最深刻的其實是「紙飛機」，紙飛機的材料不過就只是簡單的一張紙，只要有童年就一定會折，但其實深入探討，裡面的道理卻不是一兩句便能解決的，到底怎麼折才可使紙飛機飛的更遠呢？這個問題一直存在我的心中，直到今天終於可以解答出這個問題，因此我很感謝這位講師，他也讓我們有機會更深入了解虛擬飛行這塊特殊的休閒活動。

25陳柏宏 探索飛行、夢想起飛

這次講座的主題是有關飛機的，老師有特別提到在萊特兄弟之前就已經有飛機，但是萊特兄弟被認為是發明飛機的人，是因為他發明的飛機具有續航力，操控力，和載具力。續航力是指動力引擎，不必只能由上往下滑翔。操控力則是可以控制方向。載具力是可以載人或者是貨物。後來老師講飛機飛行的原理，其實主要就是白努力定律，老師還有現場準備一些簡單的道具實驗給大家看。接下來大部分的時間老師都在講解有關模型飛機，及如何讓飛機飛的好及飛的穩，老師說他以前折的紙飛機可以在空中飛十分鐘！讓我大開眼界。接下來就是重頭戲，老師帶著大家到操場上去飛他帶來的模型飛機。那些看似簡單的飛機原來都非常的昂貴，實在不適合給我們這種小鬼亂玩。所以後來老師讓大家折紙飛機，教大家折可以飛十分鐘的那種，但是大家折出來的效果似乎不太好，連飛一分鐘都很困難。這次的講座讓我大大的增加了有關飛行及飛機的知識，我想現在的小孩應該都是叫父母花錢買遙控飛機，很少再自己動手摺紙飛機了，所以難得有這樣的機會可以學習不同的事。

25吳君一 探索飛行、夢想起飛

這次的講座是有關於飛行的科學講座
一開始老師就提到了萊特兄弟
而其中他們發明的飛機被大家認可的原因主要有3個:
1.以動力引擎為動力(續航力)
2.可以操控方向(操控力)
3.可以載人(載具力)
而其中讓我驚訝的是
他們發明的飛機竟然是倒著飛的(小學沒學好= =)
接著老師又講到物體能飛的原理:
1.浮力:比空氣輕(氣球...)
2.升力:即白努力定律,因氣流速度的關係(紙飛機~)
3.推力:即反作用力(火箭等...)
大概講完原理後老師開始講解他所帶來的飛機
其中有各式各樣的材質所做成的滑翔機
和以引擎為動力的小型(也不小 = =)搖控飛機
而那引擎小小一片就能撐起整架飛機
真是太厲害啦~
接著就到外面實際試飛囉~~
看著飛機在天空飛來飛去的
感覺很厲害又十分的新奇
還是第一次看見這種飛機在天上飛呢~
這時又再次感覺到機體設計的難度
只要有一點不穩就可能會在表演特技中有所損傷了
接下來就是自己做了
不過雖然只是最簡單的紙飛機而已
但我們做出來的
跟老師口中所說的"可以飛一整節下課的"那種飛機還差得很遠
小小的紙飛機也有很多的學問在啊~
這次的講座讓我學到了不少的知識
也有了自己動手做飛機(紙做的)的經驗
能了解並擁有這種經驗的現代小孩
已經很少了吧~

26曾奕豪 探索飛行、夢想起飛

這次講座邀請到了吳老師來為我們演講，老師一開始就提到了萊特兄弟，在國小的國文課有一個就是講萊特兄弟。萊特兄弟吸收了之前德國人製造的滑翔機的經驗，再把它改良做成飛機。他們做的飛機有三個要素，1.續航力  2.操控力  3.載具力。

老師也講解了白努力定律，吳老師教我們一個口訣：流速快，壓力小；流速慢，壓力大，這很實用，很好記。

老師在中場時帶我們到操場上試飛自己做的遙控飛機，可以做高技術性的動作，甚至還可以在空中停止不動！真是驚人，我不由得佩服老師，可以自己做出這麼會飛的遙控飛機。

最後老師教我們摺紙飛機，老師說他之前在學生時期折的紙飛機可以飛十分鐘之久，下課丟出窗外，到了上課都還沒落地。在摺紙飛機時要很小心，對折要對齊，歪了就飛不穩。這和我之前國小時玩的紙飛機差不多，還蠻會飛的。

這次演講讓我獲益良多，我知道飛機的起源，老師也把他熱愛的模型飛機介紹給我們看，希望下次也能邀請吳來師來演講。

828許耕嘉 探索飛行 夢想起飛

萊特兄弟發明了第一架擁有三種基本能力的飛機

1.續航力(動力引擎)

2.操縱力(可以操縱方向)

3.載具力(可以載東西)

但是東西要飛起來還需要有三種條件

1.浮力 例如:氣球

2.升力(利用白努力定律，就是流體速度快壓力較小，速度慢則反之)例如:飛機

3.推力(反作用力) 例如:火箭

這次的講座不只是坐在教室裡聽課而已，那樣多無聊呀!

這次還有出去看老師試飛他寶貝的飛機，有點可惜的是我們只能用眼睛看，不能動手實際操作一下

最後還在新視聽教室那小小的空間裡面非遙控直升機和滑翔機

滑翔機的材料簡單到不行但是很費時間去組裝

我覺得滑翔機比遙控飛機好玩多了，因為滑翔機是自己組裝的，這樣比較有成就感

下一次的科學講座在四月ㄝ，這樣子要等好久喔~~~

這學期是我們最後一學期可以聽科學講座和出去玩的半年

沒想到節目有點讓人失望

827探索飛行，夢想起飛(蘇彧民蠻爛的心得)

在三月十一號

七、八、九年級所有數理資優班的學生在新視聽教室聆聽一場演講

內容是關於飛機飛航原理的介紹，講師為中華航空吳老師

飛機的發明者—萊特兄弟在一九零三年

十二月十七號發明第一架「可以飛」的飛機：飛行者一號

萊特兄弟發明這架「可以飛」的飛機

其關鍵在於他們克服了三個困難:

一、 動力引擎(續航力)。

二、 操控力:讓飛機可以照著自己要飛的地方飛去。

三、 載距力:飛機可以載重物、載人。

接著吳老師介紹飛機飛行的原理

飛機之所以會飛

最重要的原因是因為飛機有機翼

並靠著兩種力翱翔在空中:

一、 浮力:大氣提供

二、 升力:應用白努力原理(對於所有流體而言，流速快，壓力小;流速

小，壓力大[白努力定理])。

吳老師還提到了讓飛機飛快的秘訣(同一動力下):增加飛機的展弦比(飛機機翼長、寬之比)。

我覺得這場演講非常精彩

不但讓我了解到飛機是如此的奧妙

也讓我發現原來摺紙飛機是一門非常深奧的學問。

但是我要說的是

大家的心得都好像

蘇彧民

還算可以

不會太爛的心得

23曾韋霖 探索飛行、夢想起飛

1903年...一個寒冷的冬天
萊特兄弟發明了史上第一架具有三種基本能力的飛機
話說是哪三種呢?
就是:
1.續航力(簡單來講就是動力引擎)
2.操控力(當然嘍~飛機要能夠控制方向嘛)
3.載具力(就是能夠承載物體啦)
然後飛機的飛行還要具有以下三種基本要素
1.浮力(就是能浮在天空中啦!)
2.推力(嗯...當然也就是反作用力啦)
3.升力(其實就是白努力定律:當流速快時壓力小，流速慢時則反之)
嗯哼這樣講很難懂對不對?
所以又做了兩個小小的實驗來解釋傳說中的白努力定律
1.將乒乓球放在漏斗中，對漏斗吹氣，乒乓球不會掉下來，反而會在漏斗口不停震動
2.對著氣球吹氣，氣球不會跟著氣流傾倒，而是往氣流的方向倒下唷~(我知道這句話很難懂= =)
接著呢~讓我期待已久的時間到了
講座開始前老師就搬了許多飛機進來，其中有兩台遙控飛機要拿到操場上飛嘍~~
話說遙控飛機的飛行真的讓我大開眼界
飛機能以小小的馬達運轉，就能夠很快速的在空中飛行
而且最神奇的是...居然還能夠滯空!實在是太精采了!
然後呢...又回到了室內繼續講解了
超強的風真的讓我們體會到了小小馬達的厲害
接著呢~又說了飛機的展弦比和滑降比都會影響到飛機的飛行情形
(雖然說...這部分有些不懂= =)
最後老師也教我們折了一架紙飛機，真的很會飛的說~
然後老師也拿出來他十分珍貴的滑翔機
在視聽教室中玩起滑翔機真是讓人捏把冷汗呀~
一個不小心就會發生分屍事件= =
最後呢~許多人在瘋狂的射紙飛機...然後...就結束了這次的講座
這次講座...激起了我摺紙飛機的慾望XDD
段考後...要把所有的考卷都拿來研究!(誤)

28林紹鈞 探索飛行、夢想起飛

這次的講座邀請了吳志傑老師，他是中華航空模型學會資深會員。他一開始講了為何是萊特兄弟發明飛機，我不想把那些理由打出來，太浪費時間+沒創意了，複製貼上的話會違背我的良心。接著講師就待我們到操場示範模型飛機給我們看，回來後他又介紹了幾款模型飛機。

快樂的時間總過的特別快，在他教完如何摺紙飛機後，就差不多下課了。這次的講座我學到了許多科學知識。

我的字數還有點少，所以我要建議下次的科學講座可以換成自願參加，這樣的話真正想聽講的人就能更專注聽講。不想聽講的人也不用浪費時間，反正你們都知道這是我不想聽講編出來的藉口。

24詹庭嘉 探索飛行、夢想起飛

科講心得---探索飛行、夢想起飛

講座還沒開始前，教室前的桌上就擺了很多飛機模型，吸引很多人注意。令人非常期待呢!

這次講座的講師—吳志傑老師是”中華航空模型學會”的資深會員。首先他先簡單的做自我介紹，之後就進入重點—飛機。大家都知道萊特兄弟在西元1903年(12月17號!)”發明”了飛機，但事實上早就已經有人發明了。萊特兄弟之所以會被後世稱為發明飛機的人，是因為他們的飛機有三項重要的特性—

1. 動力(引擎)=>也就是續航力

2. 操控力=>控制方向

3. 載具力=>可以載人、物

而飛機能飛上天空，靠的是：

1. 浮力=>例如熱氣球

2. 升力=>白努力定律(流速快，壓力小；流速慢，壓力大)。例如飛機

3. 反作用力=>例如火箭

之後我們到操場看老師操控他作的飛機,專家就是不一樣！他每秀一次特技，我們就讚嘆一次的操控自如的技術！真是太厲害了！

最後他教我們折了他以一節下課時間研發的紙飛機(但可以飛很久!)為這次的講座做一個完美有趣的Ending = ))

　　這次不但讓我對飛機有進一步的認識（我好想團購遙控飛機！！），老師也由他的故事(他因國中時對飛機產生興趣，之後就努力鑽研這方面的知識，成為飛機專家!)告訴我們，只要努力，每個人的夢想都可以起飛!!

29何宜鴻 探索飛行、夢想起飛

這次科學講座，從主題就可以看出跟"飛機"有關。
一開始，講師就先介紹了飛機的發明人---萊特兄弟，
大家都知道，飛機是萊特兄弟發明的，不過，其實更早之前，就有"飛機"這個東西了，那為什麼全世界公認是萊特兄弟發明飛機的呢?再講師丟給了我們這個問題之後，一群人(尤其是七年級的學弟妹們)就開始猜了起來(不過好像都不太對...)
原來，萊特兄弟做出的是飛機的3種基本能力:

1. 續航力(就是引擎)
2. 操控力(就是要能控制飛機，不能只是亂飛)
3. 載具力(顧名思義就是要能載東西)

而每樣在天空中的東西都有它的原理，像浮力(熱氣球)或升力(飛機的原理，亦是今天的重點)，升力，就是只"白努力定律"，流速快，壓力小(反之)

接著，再講了一些飛機的構造之後，就是最精彩的部分---實際操作。講師表演了許多飛行特技，正飛、倒飛，轉來轉去，好雞次差點撞毀，讓大家都捏了一把冷汗呢!

這一次的講座，不僅有趣，還讓我們大家都大開了眼界呢!!!

23徐聖庭 探索飛行、夢想起飛

這次的講座呢~~教我們用科學的角度[搞飛機]!!!!!
從流體力學開始，慢慢談到飛行史，再講到模型飛機的運用，
以及我們最期待的[實際操作]!!!紙飛機滿天飛，也有很壯觀的感覺~~

流體力學，研究在外力作用下，物體的變形和流動，
分為水力學與空氣動力學，本次的講座主要講的是後者的伯努利定律，

(我還無聊的糾正老師，被耕耕罵了呢)

公式為:  Dgh+P+二分之一D乘v平方    (我懶的用GSP寫..... 

(D為密度，G為9.8牛頓，H為高度差， P為壓強，V為速度
用來描述流體沿著一條穩定、非粘滯、不可壓縮的流線移動行為。

(But，空氣是可壓縮的，怎地能用這定律呢?應該要再請問老師了O.O)
但是由於這定律過於艱深難懂，老師也說了比較好記的方式
流速快壓力小，流速慢壓力大，壓力大流向壓力小。
老師還給我們看了一個漏斗的實驗，把乒乓球放在漏斗上，由口吹氣，
結果球一貼一鬆的在漏斗上來回彈跳著。
神奇的空氣力學，解釋了許多有趣的現象，讓我對空氣力學有更大的興趣，
從小小的紙飛機到龐大的運輸機，沒有符合空氣力學是飛不上天的。

老師有提到大展弦比的滑翔機，飛的比較平順持久，
但我最愛的F-22猛禽戰機的機翼卻都是小展弦比的梯型平面機翼?
一問才知道原來展弦比的設計會關係到飛行器的性能阿!
短而寬的機翼(低展弦比)誘導阻力較大，適合高速物體，如戰機等。
低速的滑翔機或是長時間、高高度滯空的則多採高展弦比以降低誘導阻力如U2、C52轟炸機。
自然界中更是如此，需要長時間飛行的信天翁，翅膀展弦比高，
而如隼或老鷹等需要掠食的鳥類，甚至可以在盤旋時伸展翅膀提高展弦比，
攻擊或向下俯衝時收回翅膀以求高速、靈活。
F-14則設計有類似的改變展弦比的功能，令我大吃一驚咧!!

只是在實際操作遙控飛機時，大展弦比的保麗龍機竟然能在急速落下的情況直拉機頭!!!
這.....這，我認定一定會墜機的阿!!!原來是它的重量相對於戰機非常輕盈，
所以能在這種狀況做出驚險的飛行特技.....怎麼翻、怎麼轉、怎麼飛，
總能讓人讚嘆連連，比起戰機特技，遙控飛機真讓我大開眼界呢!!!!

還有最後的[摺紙飛機]~~~我想說[這應該不用教吧?]
但是!!專業的老師果然有專業的技巧，折出來的飛機就是很專業!!
飛的不一定比我們原本的折法遠，但穩定度卻十分的高!!!
可以扣住的機身，我倒是沒想過，飛起來確實有效!!
[專業]的紙飛機，畢竟不同凡響阿!

這次的講座讓我更加的喜愛飛機，讓我決定不只是戰機，以後要收藏更多的遙控飛機!!
(只是價錢也會飛起來吧??XDDD)                                           BY 823徐聖庭

29林宇軒 探索飛行、夢想起飛

在三月十一號，七、八、九年級所有數理資優班的學生在新視聽教室聆聽一場演講，內容是關於飛機的介紹，講師為吳老師。

演講開始，吳老師先做個自我介紹，他在八年級時(我們現在這個時候)就已經愛上飛機了，花了兩年研究飛機的原理及架構，並開始自製飛機，並獲得了全國冠軍，顯然他對飛機的熱愛超乎我們的想像。

自我介紹完後，吳老師開始介紹第一架飛機的發明者—萊特兄弟。他們在一九零三年，十二月十七號發明第一架「可以飛」的飛機。萊特兄弟發明首架「可以飛」的飛機，其關鍵在於他們克服了三個困難:

一、 動力引擎(續航力)。

二、 操控力:讓飛機可以照著自己要飛的地方飛去。

三、 載具力:飛機穩定、堅固，可以載重物。

接著吳老師介紹飛機飛行的原理。飛機之所以會飛，最重要的原因是因為飛機有機翼，並靠著兩種力翱翔在空中:

一、 浮力:大氣提供

二、 升力:應用白努力原理(對於所有流體而言，流速快，壓力小;流速

小，壓力大)。

吳老師還提到了讓飛機飛快的秘訣(同一動力下):增加飛機的展弦比(飛機機翼長、寬之比)。

我覺得這場演講非常精彩，不但讓我了解到飛機是如此的奧妙，也讓我發現原來摺紙飛機是一門非常深奧的學問。希望我以後也能像飛機一樣，展開翅膀，努力的飛，綻放出耀眼的光芒。

827廖柏鈞 探所飛行，夢想起飛

依照題意就知道這次的講座一定是說關於飛行的事，事實也是如此。

講座的老師是一個飛行學會的學員，他懂得很多我們不知道關於飛機的事，講做還沒開始時他就搬了.......「飛機」進來!!!別訝異，是模型飛機啦~

飛機，是萊特兄弟的發明，他們觀察鳥的飛行方式來做出他們的第一台飛機，做出來的樣子相信很多人的看過，但最奇特的方式是它飛行的方式對我們來說是倒飛!!!超酷的!

老師還有展示他的好幾台飛機，有木頭的、機械、紙的，各式各樣令人目不暇給，接著老師說飛機是利用伯努理定律的，還好我們在7年級時就有人報告過了，所以還會一些。

接著老師帶著他的飛機走出去，表演給我們看各式特技，有一次飛機還差點墜毀呢!

最後最好玩，因為老師教我們折最會飛的紙飛機，大家就折的超開心的，還在那邊射來射去，喔，滿天的飛機啊，壯觀!!

最後老師展示他幾乎沒花錢的飛機，喔，是架滑翔機，老師把他從講台丟給後面的老師，結果老師一接到他就解體了!!老師嚇了一跳，還好馬上就組回去了。

這次的講座真的好玩，學到許多東西，是以前沒有的，還有新的摺紙飛機法，收獲良多啊~

30詹承軒, 探索飛行、夢想起飛

    今天，一位擅長於飛機模型的講師來到光華國中為我們演講。他為我們介紹了飛機的各種原理，並實際操作模型讓我們進一步了解其特性。對此，我有一些不同的看法。

    科學是建立在實驗基礎上的，先人們發現大自然中的規律，並記錄下來。直到現在，仍然有很多人埋頭苦幹的處理他們的數據。可是他們卻忘了一件最重要的事———「為什麼」！

「為什麼」，一個奧妙的詞彙。而這個詞所涉及到的東西，本身並沒有答案，因為它會被無限制取代下去。但科學家們有著一股無法說出的信念，他們認為，世上一定存在著一位「最高設計者」！

最高設計者(他)創造了各式各樣的粒子和場，多麼美妙。但可別以為他們和你家的裝飾品一樣，供你欣賞而已！任何物理座標系中的現象，都是他創造出的粒子和場所組成。所以，在探討航空的時候，應該以微觀的角度來描述此物理座標(縱然還沒完全看到神的樣貌)。而「想像力」就決定，你算不算的出來。

以微觀的角度運算，並伺機調整飛行器，使其保持在最佳的狀態下飛行，才是較正確的選擇。因為沒有一個物理座標是可以完全重現的，所以做過再多測試也有一定的風險(當然開銷會很大)。

    模型是代替原始版本一個不錯的東西，而你如果只把它看成模型，只看著表象的原理，你就會有一種感覺，「模型能教我的，好像還缺了什麼」！

22林陳慶 探索飛行、夢想起飛

很顯然的，從題目來看，跟飛行有關
飛行可不是件容易的事，在一世紀前
萊特兄弟發明了飛機
可操控、具動力、可載運貨物
至如今，一台飛機已經可以超音速飛行，且載運兩三百人沒什麼大問題
科技，真是進步神速呀!

但，如果我們要玩波音747，絕對玩不起，F-35，買不到更玩不起
所以就有了紙飛機、滑翔機、線控飛機、遙控飛機
其中令我最感印象深刻的，
便是滑翔機，
巧妙運用了力學
如圖，紅色部分為機體，綠色部分為機翼
若向左偏，左機翼所受到的升力較大
會回到平衡狀態，反之亦然


聽完講座後，
說實在的，超級想要開始把玩飛機，
飛機的思維完全被講師激發了!!
並不段的擴張......