24詹庭嘉 花博之旅

24詹庭嘉 你也有機會成為諾貝爾獎得主

今天的講座是由工研院張敏超教授主講。首先他介紹了幾位諾貝爾獎得主，以及我們學校的傑出校友。然後就開始介紹這些得主的特質。

經過我整理後，這些得主大概都有以下幾點共同的特質：

1. 他們從小許多就是極普通的孩子，有些甚至喜歡惡作劇。但是他們都有一顆保持至終生的好奇心，喜歡自然、也喜歡觀察。

2. 而他們的父母也鼓勵小孩放手去做研究，支持他們。而且他們不會要求小孩的成績，盡力就好。

3. 當他們遇到困難時，不會逃避，而會面對這個挑戰，想出各式各樣的解法。

4. 做研究時，他們秉持著追根究柢的研究精神、百折不撓的毅力以及充滿幹勁的冒險作風。

5. 同時，他們也不因挫折而喪失對科學的興趣，從失敗中學習，記取教訓。

6. 勇於表達也是他們的特點之一

7. 除了以上幾點，他們還擁有豐富的想像力和分析思考的能力；不只專注於科學，更有自己獨到的見解。

最後，教授告訴大家”成功來自於自信”，希望每個人都懷著自信，成為下一個諾貝爾獎得主!

24詹庭嘉 夢千大師與龜兔賽跑

這次講座是在段考完的”隔天早上”!真是令人振奮的好消息XD而主題是有關於”數列”

第一堂，我們上的是夢千大師(老實說…我到現在還是不知道為什麼要叫夢千大師= =)的課~其中提到了費波納契數列(嗯..它的特色想必認真上課的大家都知道XD)，在大自然中也蠻常見的(例如松果的扇片數)。然後我們玩了大象轉彎的遊戲，並且用費氏數列探討樓梯的走法和繁殖兔子的問題。這堂課老師並不會一開始就告訴我們正確的解答，而是透過引導我們一步步思考的方式，讓我們自己想出解決之道，很有趣呢!

下一堂，上的是有關等比數列和等比級數的問題(很高深的感覺吼!)。雖然我很努力的把老師每一句話都聽進去，而且還認真的做筆記，但是到最後還是似懂非懂 TOT

其實原本以為這會是個很枯燥的講座，沒想到老師們藉由遊戲和引導的方式，讓我們對於數列又有更多了解。另外，也趁記憶猶新時，我們也順便複習了剛考完的數列呢~

24詹庭嘉 探索飛行、夢想起飛

科講心得---探索飛行、夢想起飛

講座還沒開始前，教室前的桌上就擺了很多飛機模型，吸引很多人注意。令人非常期待呢!

這次講座的講師—吳志傑老師是”中華航空模型學會”的資深會員。首先他先簡單的做自我介紹，之後就進入重點—飛機。大家都知道萊特兄弟在西元1903年(12月17號!)”發明”了飛機，但事實上早就已經有人發明了。萊特兄弟之所以會被後世稱為發明飛機的人，是因為他們的飛機有三項重要的特性—

1. 動力(引擎)=>也就是續航力

2. 操控力=>控制方向

3. 載具力=>可以載人、物

而飛機能飛上天空，靠的是：

1. 浮力=>例如熱氣球

2. 升力=>白努力定律(流速快，壓力小；流速慢，壓力大)。例如飛機

3. 反作用力=>例如火箭

之後我們到操場看老師操控他作的飛機,專家就是不一樣！他每秀一次特技，我們就讚嘆一次的操控自如的技術！真是太厲害了！

最後他教我們折了他以一節下課時間研發的紙飛機(但可以飛很久!)為這次的講座做一個完美有趣的Ending = ))

　　這次不但讓我對飛機有進一步的認識（我好想團購遙控飛機！！），老師也由他的故事(他因國中時對飛機產生興趣，之後就努力鑽研這方面的知識，成為飛機專家!)告訴我們，只要努力，每個人的夢想都可以起飛!!

24詹庭嘉 交大樂活城心得

2010/12/30  校外參訪心得    By 82425 詹庭嘉

    今天上午我們到交大參觀Eco-City—健康樂活城，它的概念是連結醫院、商店等等自成一個回饋系統，為未來提供一個新的生活方式及達到減碳的目的。
    我們這次參觀的Eco-City分為四個區域：辦公室空間、車內空間、健身房空間以及居家空間。辦公室空間裡面有許多高科技產品，其中讓我印象最深刻的是有一台儀器讓我們測心跳和血中含氧濃度。含氧濃度值是看每個人的精神狀態，90以上算是正常，幾乎每個人都是99.8，只有我是94.xxx!!可見我那時精神狀態不怎麼好~
    接下來到健身房空間參觀模擬實境的腳踏車，讓我們不用出門也能享受到騎車的樂趣!只不過我看得暈頭轉向= = 如果能改善那就太完美啦! 旁邊的展示牆上還有一套衣服，可以感應我們做運動時的姿勢，還可以幫我們矯正錯誤的姿勢喔!!
    然後我們看到一台單人座電動代步車(這是台灣自己生產的喔!)。雖然沒說它的動力來源是汽油、電力還是油電混合，但它有許多人性化的貼心小設計。其中的酒精偵測裝置，可以藉由駕駛呼出的空氣判斷是否酒精濃度過高，如果過高但駕駛執意要發動車子，這時車子就會”強迫不能發動”，這樣不僅降低了危險駕駛的機率，更可能又減少了一場車禍!
    我有體驗開”代步車”的感覺，不過為了確保交大硬體設施的完整，我只有往前直開再倒車回來而已= = 這種感覺很新奇，但是我覺得車內空間有點小，一進去就覺得很擠(還是我太胖了?!)，而且我覺得車門的設計也有點不方便，不論上下車都要把門拉開180度!是蠻復古的啦~但是上下車就要花許多時間。
    最後參觀居家空間，我最喜歡”神燈系統”，對於我這種很健忘又怕麻煩的人，此系統把所有的電燈開關集中於一個控制板，以防我們出門時因為忘記關某個房間的電燈，而又耗費許多時間進房間關燈再出門。
    藉由這次參觀，讓我更了解現在的產品設計不僅要結合最新科技，同時也要人性化，為未來的我們打造更舒適便利的健康低碳生活!

24詹庭嘉 生活中的光學

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科學講座--生活中的光  心得報告

講師：李正中教授  By 82425 詹庭嘉

    講座開始,教授就以日常生活中常見的自然光源談起，不論是日光、月光、閃電、難得一見的美麗極光、或是令人聞之色變的火山爆發、甚至是鬼火—磷光都屬於自然光源。
    接著，教授說明光學的特性和分類。光學有三種，分別是幾何光學、波動光學及量子光學。

• 幾何光學

又稱為線光學(Ray Optics)，有三個重點：

1. 光沿直線前進
2. 光遇到介面而產生折射或反射時皆遵守折射或反射定律
3. 光的獨立性—線性疊加。(說白話一點就是光越多越亮，反之亦然)

   而利用光的直進性，人們做出日晷；利用光的反射，我們才得以看清自己的真面目~利用光的折射，於是有了放大鏡，使許多有老花眼的人受惠。

• 波動光學(Wave Optics)

此理論是因為有些情況無法單以幾何光學解釋而產生。

例：用光照射一個小孔，如果用幾何光學來看，則成像應為一亮點。但實際上除了有一亮點外，旁邊也會有些微亮光，這是因為光是電磁波。

• 量子光學

又稱為光子光學(Photonics)

註：因為這部分沒有聽得很懂，所以我也不敢寫太多誤導大家!!! 

說了一大堆很艱澀難懂的理論，接下來教授讓我們看了一些有趣的圖片，顛覆我們以前”看到什麼就是什麼”的想法。許多東西會因為角度、顏色、甚至利用人的先入為主的想法而與實際的東西差了十萬八千里!!! 

這次的主題感覺很親切!!”光”在學校課程中才剛教完，這次的講座不僅讓我再複習一次最基本的光學，也在原有的基礎上加深加廣，讓我聽完滿載而歸呀!